В Самаре подготовили рекомендации по этике применения ИИ в образовании

Ученые Самарского университета разработали рекомендации по созданию этических и правовых норм для использования искусственного интеллекта в образовании. Исследование опубликовано в журнале Springer Nature и направлено на снижение рисков, связанных с внедрением ИИ в учебный процесс.

По оценке авторов, технологии искусственного интеллекта открывают новые возможности для школ и вузов. С их помощью можно персонализировать обучение, подстраивая содержание и темп под потребности конкретного ученика или студента. ИИ способен взять на себя часть рутинных задач, освобождая преподавателей для творческой, методической и научной работы.

Доцент кафедры педагогики Самарского университета Валентина Мантуленко отметила, что такие системы могут анализировать успеваемость, выявлять пробелы в знаниях и формировать индивидуальные учебные материалы. Чат-боты и виртуальные ассистенты обеспечивают быстрые ответы на вопросы и круглосуточный доступ к информации. Кроме того, ИИ может автоматизировать проверку заданий, поиск плагиата и выставление оценок, что позволяет педагогам больше внимания уделять личному взаимодействию с обучающимися.

При этом исследователи подчёркивают важность этичного и правомерного применения ИИ, чтобы обеспечить справедливость, прозрачность оценки и защиту персональных данных учащихся, сообщает astera.ru.