Поток абитуриентов на аграрные специальности увеличился на 31 процент
Аграрное образование в последние годы значительно изменилось: современные лаборатории с искусственным интеллектом и цифровыми двойниками животных стали реальностью. В этом материале рассматривается, как трансформируется эта сфера и какую роль в этом играет национальный проект «Продовольственная безопасность». Об этом пишет сайт Lenta.ru.
Растущий интерес к аграрным специальностям подтверждается результатами приемной кампании в вузы Минсельхоза России, где было подано более 740 тысяч заявлений — на 31 процент больше по сравнению с прошлым годом.
В 2026 году на программы бакалавриата и специалитета зачислено 27,6 тысячи студентов, из которых 6,8 тысячи выбрали целевое обучение, что на 26,1 процента превышает показатели предыдущего года.
Наиболее популярные направления среди абитуриентов включают биотехнологии, гидромелиорацию, садоводство, агрохимию и ветеринарно-санитарную экспертизу.
Одной из причин увеличения интереса к аграрному образованию являются изменения в подготовке кадров. С 2025 года аграрное образование в России развивается в рамках национального проекта «Продовольственная безопасность», что включает обновление инфраструктуры и образовательных программ, а также расширение практических возможностей для студентов.
В Башкирском государственном аграрном университете в Уфе, который более 90 лет готовит специалистов, акцент сделан на цифровизацию и робототехнику. В 2026 году в университете был создан «Центр Агронетики», который объединяет лаборатории, занимающиеся цифровым фенотипированием и робототехникой.
Центр реализует проекты в области селекции растений и применения искусственного интеллекта в сельском хозяйстве. В лаборатории «Интеллектуальные системы в АПК» разрабатываются нейросетевые модели, которые используют данные машинного зрения для фенотипирования растений.
Студенты обучаются на современном оборудовании и работают над реальными задачами, что позволяет им глубже понять свою будущую профессию. Например, аспирант Алексей Казьмирук разрабатывает автономный модуль для удаления сорняков, что уже получило признание на Всероссийском конкурсе научных работ.
Национальный проект также затрагивает другие аграрные вузы, такие как Ставропольский государственный аграрный университет, где обновлена материально-техническая база.
В 2025 году в Институте ветеринарии и биотехнологий был проведен капитальный ремонт 34 учебных помещений.
Ректор СтГАУ Владимир Ситников отметил, что участие в проекте позволяет выстраивать новую модель взаимодействия между государством, наукой и бизнесом, что способствует подготовке специалистов, способных работать с новыми технологиями.
Бизнес также активно участвует в подготовке кадров, открывая агротехклассы и организуя практику для студентов. Платформа «Я в Агро», запущенная «Россельхозбанком», объединяет более одного миллиона пользователей и предлагает возможности для профессионального роста в аграрной сфере.
В 2025 году проект «Россельхозбанка» стал финалистом премии «Наш вклад», которая оценивает участие бизнеса в достижении национальных целей.
Таким образом, аграрное образование становится более современным и востребованным, что подтверждается растущим потоком абитуриентов и модернизацией вузов. Студенты получают возможность осваивать технологии реального сектора, что делает их готовыми к работе в отрасли сразу после выпуска.
