Ученики прыгают от счастья, а учителя возмущены: с 1 сентября исчезает важный школьный предмет

Грядет серьезная перезагрузка российской системы образования, первая за долгие годы. Старт намечен на 2025 год.

Предмет "Обществознание" в его привычном виде скоро уйдет в прошлое, освобождая место для развития "гибких навыков". Давайте разберемся, что это за собой повлечет для школьников, их родителей и учителей.

Что именно поменяется?

Уже в 2025 году "Обществознание" исчезнет из программы 6-7 классов.
К 2026 году от классического курса откажутся полностью, начиная с 8 класса.
В старших классах предмет останется, но его содержание серьезно пересмотрят.

Основные перемены:

• Вопросы права интегрируют в курс истории.
• Финансовая грамотность станет частью уроков математики.
• Социальные темы будут изучать через проекты.

Почему так происходит?

Причина в том, что старая модель обучения устарела.

Раньше учеба заключалась в зубрежке, а не в умении применять знания в жизни.
Согласно данным НИУ ВШЭ за 2023 год, 87% работодателей жалуются на недостаток гибких навыков у молодых специалистов.

Требование времени

В эпоху расцвета нейросетей, когда информация стала легкодоступна, умение анализировать и приспосабливаться выходит на первый план.
Тройка самых востребованных навыков, по версии LinkedIn: критическое мышление, эмоциональный интеллект и умение находить общий язык с людьми разных культур.

Опыт других стран

В Финляндии с 2016 года основной упор делают на междисциплинарные проекты.
В Сингапуре 60% учебного времени посвящено развитию soft skills.

Что предложат взамен?

• Основы предпринимательства.
• Медиаграмотность.
• Навыки эффективного общения.

Новые форматы обучения:

• Деловые игры, имитирующие переговоры или судебные процессы.
• Кейс-чемпионаты.
• Школьные стартап-инкубаторы.

Обновленный ЕГЭ:

1. Меньше тестов, больше заданий на анализ реальных ситуаций.
2. Введение устной части, как на экзамене TOEFL.

5 главных последствий реформы:

• Учителям придется переучиваться и осваивать методы коучинга вместо привычных лекций.
• Родителям нужно будет активнее помогать детям с выбором будущей профессии.
• Школам придется создавать пространства для работы в группах – коворкинги и переговорные комнаты.
• Ученикам нужно будет привыкнуть к новой системе: 30% времени – теория, 70% – практика.
• Вузам придется менять критерии приема абитуриентов.

Мнения экспертов:

"Это не отказ от знаний, а их обновление. Сегодня человеку важны не вызубренные формулы, а умение решать реальные задачи", – комментирует Елена Приступа, директор Института образовательной политики.

"Существует риск, что школы в регионах могут столкнуться с трудностями при переходе на новую систему. Нужна большая программа переподготовки учителей", – отмечает Артем Соловейчик, научный руководитель Школы антропологии будущего РАНХиГС.

Что можно предпринять уже сейчас?

• Ученикам: пройти онлайн-курсы по развитию критического мышления (например, на Coursera).
• Родителям: развивать эмоциональный интеллект детей, играя в настольные игры.
• Учителям: осваивать методы организации групповых дискуссий.

Реформа неизбежна, и от нашей заинтересованности зависит, будет ли она полезной или станет пустой тратой времени. Важно помнить, что школа будущего должна учить не слепо следовать инструкциям, а создавать собственные правила, сообщает источник.