ИИ в обучении: Анна Корчак предупредила об иллюзии знаний у студентов

Студенты всё чаще применяют искусственный интеллект для подготовки к экзаменам и выполнения учебных заданий. Однако, как рассказала «Известиям» 10 мая сотрудник Международной лаборатории проектирования и исследований в онлайн-обучении НИУ ВШЭ Анна Корчак, бездумное копирование ответов ИИ может создавать лишь иллюзию знаний.

По словам эксперта, ключевая проблема заключается в том, что студенты начинают воспринимать нейросети как «отличника», у которого можно просто списать готовый ответ.

Почему ИИ не заменяет преподавателя

Корчак объяснила, что нейросети можно сравнить с цифровой библиотекой, которая быстро находит информацию, но не понимает образовательный контекст конкретного студента.

ИИ не учитывает, какие темы уже изучены, какой уровень сложности требуется и какие навыки нужно развивать. Поэтому он не способен выстраивать индивидуальную траекторию обучения, как это делает преподаватель.

Как правильно использовать ИИ в учёбе

По мнению эксперта, ИИ должен выступать вспомогательным инструментом — для поиска информации, анализа и поддержки, но не для полного выполнения заданий.

В НИУ ВШЭ считают, что допустимо использовать нейросети как источник примерно до 50% контента, однако студент обязан самостоятельно анализировать и дорабатывать материал.

Роль самоконтроля и обсуждения

Корчак также подчеркнула важность самоконтроля при работе с ИИ, особенно в одиночном формате обучения.

Эффективность повышается, если студенты обсуждают сгенерированные ответы между собой, что помогает избежать механического копирования и способствует более глубокому пониманию материала.

Больше новостей и эксклюзивных видео смотрите в канале Самара Онлайн 24 в MAX.