Две трети россиян платят своим детям за хорошие оценки

Исследование показало, что две трети российских семей применяют различные методы материального стимулирования детей. Некоторые родители платят не только за хорошие оценки, но и за работу по дому. Это подходит считается неправильным психологами и экономистами. Они уверены, что такая практика лишает детей внутренней мотивации к учебе и формирует у них ошибочное представление о том, что все должно оплачиваться деньгами.

Доцент Института экономики и управления УрФУ Анна Дьячкова подчеркнула, что товарно-денежные отношения не способствуют здоровой мотивации учебы у школьников. Когда ребенок вырастает, он также может пытаться покупать внимание и заботу деньгами. По словам экспертов, такая схема "товар - деньги - товар" приводит к тому, что ребенок скорее учится выучить материал, списать ответы, обманывать и делать все возможное, чтобы получить "зарплату", а не к осознанному приобретению знаний.

Платя ребенку деньги за хорошие оценки, родители замещают моральное стимулирование экономическим, и результатом не становятся хорошие знания и потребность их получения. Этот вывод сделан на основе статьи "Российской газеты". Таким образом, материальное поощрение не способствует развитию внутренней мотивации ученика и продуктивному обучению.

Ранее мы сообщали, что самарские педагоги, родители и социальные работники могут пройти бесплатный онлайн-курс "Профилактика игровой и гаджетовой зависимости" на онлайн-платформе "Знание.Академия".