Развитие компетенций преподавателей в университетах: результаты исследования

Исследование и выборка

Учёные ТюмГУ проанализировали программы академического развития в вузах, опросив более 2100 преподавателей из 15 университетов. Результаты выявили дисбаланс в освоении ключевых компетенций.

Технологические и лидерские навыки

Дефицит технологических навыков отмечали 50% респондентов, но развивали их только 37%. Лидерские компетенции развивались у 12% при дефиците 18%.

Межличностные и профессиональные умения

Межличностные умения развивались у 27% преподавателей при дефиците 16%, профессиональные компетенции — наиболее эффективно через университетские программы (61%).

Выводы

Преподаватели старшего возраста сталкивались с меньшими проблемами, что указывает на долгосрочную эффективность программ. Результаты опубликованы в журнале «Социологическая наука и социологическая практика».

Больше новостей и эксклюзивных видео смотрите в канале Самара Онлайн 24 в MAX.

Читайте также:

• Сделайте это с батареей в своем доме: сразу станет теплее и уютнее
• Мудрейший Омар Хайям объяснил, как превратить врагов в своих друзей: запомните этот совет
• «Прекращаем продажи»: Wildberries и Ozon раскрыли новое жестокое правило
• Сосиски с брокколи: россиянам представили новый взгляд на здоровый завтрак
• Вильфанд: в регионах России ожидается похолодание до -50 градусов