В школах с 1 сентября отменяют значимый предмет — радость для учеников и недоумение педагогов

Российскую систему образования ждет масштабная перестройка, первая за много лет, старт которой намечен на 2025 год.

Предмет "Обществознание" в привычном виде уходит в прошлое, уступая дорогу развитию "гибких навыков". Давайте разберемся, что это значит для школьников, их родителей и педагогов.

Что конкретно меняется?

Начиная с 2025 года, "Обществознание" исчезнет из программы 6-7 классов.
В 2026 году от классического курса откажутся полностью, начиная с 8 класса.
В старших классах предмет останется, но его содержание будет существенно пересмотрено.

Основные изменения:

• Вопросы права будут интегрированы в курс истории.
• Финансовая грамотность станет частью уроков математики.
• Социальные темы будут изучаться через проектную деятельность.

Почему так происходит?

Причина – устаревшая модель обучения.

Раньше учеба сводилась к зубрежке терминов, а не к умению применять знания на практике.
По данным НИУ ВШЭ за 2023 год, 87% работодателей недовольны нехваткой гибких навыков у молодых специалистов.

Веление времени

В эпоху развития нейросетей, когда доступ к информации стал проще, умение анализировать и адаптироваться выходит на первый план.
Топ-3 самых востребованных навыков, по версии LinkedIn: критическое мышление, эмоциональный интеллект и умение находить общий язык с людьми разных культур.

Мировой опыт

В Финляндии с 2016 года акцент сделан на междисциплинарных проектах.
В Сингапуре 60% учебного времени посвящено развитию soft skills.

Что предложат взамен?

Практические модули:

Основы предпринимательства.
Медиаграмотность.
Навыки эффективного общения.

Новые форматы обучения:

• Деловые игры, имитирующие переговоры или судебные процессы.
• Кейс-чемпионаты.
• Школьные стартап-инкубаторы.

Обновленный ЕГЭ:

Меньше тестов, больше заданий на анализ реальных ситуаций.
Введение устной части, наподобие экзамена TOEFL.

5 главных последствий реформы:

• Учителям придется переквалифицироваться и освоить коучинговые методы вместо традиционных лекций.
• Родителям нужно будет активнее помогать детям в выборе будущей профессии.
• Школам придется создавать пространства для работы в группах – коворкинги и переговорные комнаты.
• Ученикам нужно будет привыкнуть к новой системе: 30% времени – теория, 70% – практика.
• Вузам придется изменить критерии приема абитуриентов.

Мнения экспертов:

"Это не отказ от знаний, а их модернизация. Современному человеку важны не зазубренные формулы, а умение решать реальные задачи", – считает Елена Приступа, директор Института образовательной политики.

"Существует риск, что школы в регионах могут столкнуться с трудностями при переходе на новую систему. Необходима масштабная программа переподготовки учителей", – отмечает Артем Соловейчик, научный руководитель Школы антропологии будущего РАНХиГС.

Что можно сделать уже сейчас?

• Ученикам: попробовать онлайн-курсы по развитию критического мышления (например, на Coursera).
• Родителям: развивать эмоциональный интеллект детей, играя в настольные игры.
• Учителям: осваивать методы организации групповых дискуссий.

Реформа неизбежна, и от нашей вовлеченности зависит, принесет ли она пользу или станет пустой тратой времени. Важно помнить, что школа будущего должна учить не следовать инструкциям, а создавать собственные правила, как говорится в источнике.