В Самаре партия «Новые люди» предложила заменить уроки информатики на курсы программирования

Самарское отделение партии «Новые люди» предложило в корне изменить привычные уроки информатики. Вместо них планируют запустить дисциплину «Цифровые технологии и программирование». Внедрить инновацию в школах хотят уже с сентября.

Депутат Самарской губернской думы от партии «Новые люди» Роман Маркаров совместно со сторонниками партии Павлом Новиковым и Валерией Пыхтиной предлагают трёхкратное увеличение часов, которые выделят на новый предмет, по сравнению с информатикой.

«Мы опираемся на международный опыт. Например, выпускники китайских школ сегодня в большинстве своем фактически владеют актуальными языками программирования, в то время как наши дети изучают устаревшие программы», — поясняет руководитель центра «Самара в праве» Валерия Пыхтина.

Она добавила, что в России только 10% школьников могут написать простую программу, тогда как в Китае — свыше 60%.

Предполагается, что в 5–6 классах новому предмету уделят 2 часа в неделю и сделают акцент на цифровой грамотности. К 7–9 классам нагрузка вырастет до 3 часов в неделю, и дети уже будут изучать Python и JavaScript. А старшеклассники будут обучаться работе с искусственным интеллектом по 4–6 часов в неделю.

«Современные дети должны не просто пользоваться гаджетами, а разбираться в них», — подчеркивает глава «Самарской площади» Павел Новиков.

В этом случае, отмечают авторы инициативы, уже через 2-3 года в Самаре сформируется избыток квалифицированных IT-кадров, что сделает город привлекательным для технологических компаний. Сейчас дефицит программистов в регионе, по некоторым оценкам, составляет около 15 тысяч специалистов.

Команда намерена запустить пилотные группы во второй половине сентября в формате факультатива силами общественных организаций «Самарская площадь» и «Самара в праве».

Для дальнейшего масштабирования потребуются поддержка депутатского корпуса и финансирование переподготовки учителей за счёт бюджета. При успешной реализации Самара может стать пилотным регионом для масштабирования проекта на федеральный уровень. А первые результаты могут появиться уже к концу следующего учебного года.